We hebben een nieuw kabinet en voor het onderwijs is dit niet ongunstig. Het kabinet Jetten draait bezuinigingen terug en we krijgen als onderwijs weer meer aandacht voor waar we voor op aarde zijn, namelijk de basis leggen voor een democratische weerbare samenleving en een kenniseconomie met goede arbeidskrachten. Ook voor de arbeidskrachten in het onderwijs is veel aandacht, alle ballen op leraren en schoolleiders! Voor het vo en mbo worden het dus betere tijden maar wat gaan we ervan merken?

Het goede nieuws is dat gezien wordt dat goede leraren de kern van kwalitatief goed onderwijs zijn en dat het vakmanschap centraal staat. Het gaat over loopbaanpaden, doorgroeimogelijkheden, expertiseontwikkeling, inhoudelijke specialisaties en het belonen van expertise. Veel aandacht is er voor zij-instroom van externen en dat deze goed worden opgeleid. Ook gaat het over minder regeldruk, professionele ontwikkelingen op basis van plannen van leraren zelf, kleinere klassen en beperken van externe inhuur.

De cruciale positie van schoolleiders wordt ook gezien, het regeerakkoord ziet het belang van onderwijskundig leiderschap om te zorgen dat goede docenten behouden blijven en daarmee de onderwijskwaliteit omhooggaat.  Dit geldt gelukkig voor alle onderwijssectoren; ook het mbo staat goed op de kaart. Niemand zal tegen deze voorstellen zijn, zeker als er ook nog budget voor is.

Geen dag te vroeg

Eerlijk gezegd komt het ook geen dag te vroeg dat Den Haag weer bereid is om te investeren in het onderwijs. Veel van wat er opgeschreven is, komt niet uit de lucht vallen en weten we al jaren. U weet uiteraard dat de leraar het verschil maakt in de klas en een goede schoolleider noodzakelijk is om leraren te behouden, aan te trekken en met plezier hun werk te laten doen. In de onderwijsregio’s zijn we druk bezig met allerhande plannen om dit te realiseren. Fijn dat het nieuwe kabinet ons steunt in deze opzet.

Leven lang ontwikkelen toepassen

Dat geldt ook voor een programma als NAPL, de nationale aanpak professionalisering leraren. Dit groeifondsinitiatief loopt tot 2034 en moet, naast professionalisering van leraren door scholing bijvoorbeeld, ook leiden tot een echte leercultuur in onze scholen. Alleen als we zelf een leven lang ontwikkelen in ons onderwijs toepassen, kunnen we zorgen dat we continu blijven verbeteren en worden we aantrekkelijker als arbeidsorganisatie. Werken met jongeren en zelf elke dag leren en een beetje beter worden is toch wat we allemaal willen?

Tijd om waar te maken

Er is veel ambitie vanuit het nieuwe kabinet, programma’s als NAPL en onze eigen ambities in de regio. Mooi dat het allemaal samenvalt en elkaar aanvult, maar het vraagt een lange adem. Uit de recente arbeidsmarktcijfers van Centerdata en OCW blijkt dat het tekort aan leraren en schoolleiders de komende jaren oploopt.  Alle hens aan dek dus en moedig voorwaarts in deze nieuwe ronde met oude kansen, die we nu maar eens moeten gaan waarmaken.

Patrick Banis
Voorzitter Midden Nederland Leert