Pilots 2026
AI-agent voor onboarding nieuwe medewerkers — MBO College Hilversum (ROCvA)
Project: Voor twee opleidingsteams wordt een AI-agent ontwikkeld in Copilot Studio die nieuwe medewerkers ondersteunt bij praktische hr-vragen, organisatorische processen en teamspecifieke informatie.
Beoogd effect: Ongeveer 60 uur per jaar minder werkdruk voor hr, een betere onboardingervaring en professionelere ondersteuning van medewerkers binnen de teams.
Digitaal vlootschouwinstrument — GSG Guido (SGVO MN)
Project: Deze school ontwikkelt een digitaal vlootschouwinstrument voor strategische personeelsplanning dat doorlopend inzetbaar is en waarin scenario’s uitgewerkt kunnen worden. Teamleiders, vacaturehouders en formatiebeheerders worden geïnstrueerd in het gebruik van het instrument, het toepassen van scenario’s en alternatieven voor moeilijk vervulbare vacatures.
Beoogd effect: Een toekomstbestendig en wendbaar personeelsbestand, een proactieve aanpak van lerarentekorten en realtime inzicht in personeelsbudgetten en formatiebeheer.
Formatieve toetscyclus innoveren met AI — Minkema College
Project: Een flexibele kerngroep van vijf tot tien docenten implementeert een AI-ondersteunde formatieve toetscyclus, waarin drie elkaar versterkende AI-tools de docent in elke fase ontlasten: toetsconstructie (Diffit), formatieve AI-chatbots (Mizou) en nakijken en feedback (CoGrader/Ans.app).
Beoogd effect: Een structurele werkdrukverlaging voor docenten van minimaal 35% tijdwinst op de hele toetscyclus, hogere feedbackkwaliteit voor leerlingen en een verschuiving van de docentrol van nakijker en administrateur naar datagestuurde coach.
Verbeteren proces overgangsadvies en begeleiding met AI — Groevenbeek College
Project: Dit project bouwt met AI een gestructureerde database van leerlingdata en ontwikkelt vervolgens een AI-model dat de data analyseert, patronen ontdekt en op basis daarvan interventies mogelijk maakt.
Beoogd effect: Voor leerlingen: een passender overgangsadvies en tijdige begeleiding, waardoor afstroom wordt voorkomen en leerlingen op het juiste niveau zitten. Voor docenten: meer inzicht in knelpunten. Voor de school: verbeterde doorstroomcijfers en overgangsnormen die met data opnieuw kunnen worden afgestemd.
Andere Good Practices
Charlie-app bij lesuitval
Een app waarin je binnen een school of stichting eenvoudig de vervanging van kortdurende uitval van docenten kunt opvangen.
De vrijstaande uren worden in een app aangegeven en medewerkers kunnen zich hierop intekenen. Het benodigde lesmateriaal staat klaar in de app om te gebruiken in de vervangingsles. Meer informatie is te vinden op www.delphigroep.nl.
Wat levert het op?
Het verhoogt de flexibiliteit om lesuitval binnen de eigen organisatie op te vangen, vermindert de lesuitval en geeft medewerkers de mogelijkheid om extra uren te draaien en dit mogelijk ook op andere vestigingen te doen.
Scholen/besturen die op deze manier werken
CVOG
Digitaal toetsen
Een aantal vakken leent zich ervoor om toetsen digitaal af te nemen en daarmee ook digitaal na te kijken, zoals bètavakken en talen.
Wat levert het op?
Tijdsbesparing voor leraren en kwaliteitsverhoging, doordat sneller uit rapportages gezien kan worden of een specifieke vraag mogelijk (te) onduidelijk was.
Scholen/besturen die op deze manier werken
- Christelijk College Groevenbeek
- Griftland College
Co-Teach informatica
Leerlingen krijgen informatica vanuit een digitaal programma, begeleid door een anders bevoegd docent.
Studentassistenten verbonden aan Co-Teach kijken de toetsen na. Voor meer informatie klik hier.
Wat levert het op?
Tekort aan vakdocenten wordt opgevangen met digitale leermiddelen.
Scholen/besturen die op deze manier werken
- Griftland College (CVO Baarn/Soest)
- Het Nieuwe Lyceum
- Vitus College
Lessen streamen
Een les wordt op één locatie gegeven en ondertussen op meerdere locaties gestreamd, waarbij er aan alle kanten schermen in de klas hangen voor een zo realistisch mogelijke beleving. Meer informatie.
Wat levert het op?
Lerarentekort kan worden ondervangen doordat één leraar aan meerdere klassen op meerdere locaties tegelijk les kan geven.
Scholen/besturen die op deze manier werken
Dit wordt nog niet toegepast in de regio Midden Nederland Leert, maar al wel in andere regio’s zoals op het CSG Borgerman in Zuidwest-Friesland.
Meer weten
Neem contact op met projectleider Noor Hulskamp via noorhulskamp@middennederlandleert.nl als je meer wilt weten.
Kennisbank
In de kennisbank vind je alle openbare documenten van de onderwijsregio Midden Nederland Leert. Neem een kijkje! Vergaderstukken en verslagen staan achter inlog.
