De CVO Groep geeft al twee jaar leraren van het traject Statushouders voor de klas een plek om het Nederlandse onderwijs in de praktijk te leren. Na een wandeling met een van die statushouders besefte bestuurder Joost Kentson echter pas echt wat dit traject betekent. ‘Ik was geraakt en geïnspireerd door zijn verhaal. Het liet me zien wat een besluit in de praktijk betekent.’

De wandeling vond plaats tijdens het kennisfestival van de CVO Groep waarbij collega’s kunnen intekenen op de optie ’wandelen met de bestuurder’. De statushouder vertelde over zijn achtergrond, opleiding en wat het project Statushouders voor de klas voor hem betekende. Joost: ‘Zijn verhaal is me nog lang bijgebleven. Het zal je maar gebeuren dat je moet vluchten en ergens anders je leven opnieuw moet opbouwen. Voor mij raakt dit verhaal aan wie we willen zijn als scholengroep.’

Stevige structuur essentieel
Tegelijk laat het traject hem ook de waarde van Onderwijsregio Midden Nederland Leert zien. ‘Zoiets kun je niet als school alleen doen. Dit vraagt om een organisatie en regionale samenwerking.’
Bovendien vraagt de begeleiding van deze leraren om een goede organisatie binnen de school. Binnen de CVO Groep zijn dat de drie leernetwerken van de zeven scholen. Directeur ontwikkeling, onderwijs en kwaliteit Marjolein van der Horst: ‘Toen deze structuur eenmaal stevig stond, wilden we graag meer doen. Op dat moment kwam Statushouders voor de klas op ons pad. We zijn echt voor dit traject gaan staan en hebben gezegd: “Dit gaan we gewoon doen”.

Zowel Joost als Marjolein adviseren dit traject als school alleen aan te gaan als je er helemaal achter staat. ‘Je gunt deze leraren een positieve ervaring. Daar is aandacht en lef voor nodig. Wees er zeker genoeg van en zorg voor een goede inbedding in je organisatie.’

Gouden greep
De leernetwerken van de CVO Groep bestaan uit maximaal twaalf personen en in ieder leernetwerk komt één leraar van Statushouders voor de klas. Deze netwerken komen iedere woensdag bij elkaar en er wordt Nederlands gesproken. De ervaring is dat dit voor de statushouders de beste manier is om echt ondergedompeld te worden in de Nederlandse (onderwijs)taal. Leraren van Statushouders voor de klas krijgen dezelfde begeleiding als studenten, dat blijkt een gouden greep. Daarnaast krijgen deze leraren veel persoonlijke aandacht. Marjolein: ‘Een van de leraren worstelde met de taal. Door de presentatie eerder te krijgen en met de schoolopleider het programma voor te bespreken, kon hij echter goed meedoen in het netwerk en durfde hij ook vragen te stellen.’

Ongelooflijk de moeite waard
Tijdens de wandeling was Joost verrast door de enorme verbinding die de leraar ervaarde en de waarde die het traject voor hem had. ‘Dankzij Statushouders voor de klas had hij een enorme ontwikkeling doorgemaakt en voelde hij zich hier thuis. We kunnen somber zijn over het lerarentekort, maar we kunnen ook naar de lichtpunten kijken. Dit is er voor mij een van.’ Marjolein vult aan: ‘De leraren werken hard en zijn dankbaar voor deze kans, maar eigenlijk zijn zij degenen die óns helpen om goede mensen voor de klas te krijgen. Wat wij doen is een relatief kleine investering en het is zo ongelooflijk de moeite waard.’

Helaas kunnen deze leraren nog niet allemaal binnen de CVO Groep blijven. Dat is de volgende stap voor Joost en Marjolein. ‘Het is echt een droom van me om iedereen binnen onze eigen groep te behouden’, vertelt Marjolein. ‘Maar voor nu ben ik trots dat ‘onze’ leraren in de Profielkrant van Midden Nederland staan.’ Volgend schooljaar starten de volgende drie leraren.